【用戶】107正取二謝謝阿!!就
【年級】大一下
【評論內容】補Dreikurs認為所有學生的不當行為，肇因於個體追求四個錯誤目標：(1)獲得注意：當學生感受到自己沒有價值，就常常會以不當行為來獲得想要的注意，尤其幼童更易如此。(2)尋求權力：學生以反抗老師和做其他想做的事情來企圖印證自己的權力。(3)報復：學生要想傷害其他人。(4)顯現無能：學生隱藏無助和自卑，可能專注於不適當的目標
【用戶】107正取二謝謝阿!!就
【年級】大一下
【評論內容】補Dreikurs認為所有學生的不當行為，肇因於個體追求四個錯誤目標：(1)獲得注意：當學生感受到自己沒有價值，就常常會以不當行為來獲得想要的注意，尤其幼童更易如此。(2)尋求權力：學生以反抗老師和做其他想做的事情來企圖印證自己的權力。(3)報復：學生要想傷害其他人。(4)顯現無能：學生隱藏無助和自卑，可能專注於不適當的目標
【用戶】Dototay Sunsh
【年級】高二上
【評論內容】Dreikurs學生的不當行為，因於個體追求四個錯誤目標：(1)獲得注意：感受到自己沒有價值，就常常會以不當行為來獲得想要的注意(2)尋求權力：以反抗老師和做其他想做的事情來企圖印證自己的權力。(3)報復：想傷害其他人。(4)顯現無能：隱藏無助和自卑，可能專注於不適當的目標鼓勵：針對學生的努力，而非成就稱讚：是工作做得很好時才給