問題詳情

24.若依據社會學習論中觀察學習的方式來設計課程，則其教師運用此理論設計之活動過程的順序何者正確？甲、針對幼兒表現出來的良好行為給予獎勵乙、要幼兒仔細注意觀察表現良好的同儕行為丙、請幼兒記住表現良好的同儕行為的重要特徵丁、請幼兒重覆他所觀察到的表現良好的同儕行為
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁甲乙
(D)丁甲乙丙

參考答案

答案：B
難度：簡單0.830738
統計：A(213),B(1227),C(24),D(13),E(0)

用户評論

【iamlittlequee】評論

注意  保留  再生  動機

【aswin3345678】評論

社會學習論的觀察歷程：注意→保留→再生→動機

【2019台中正式幼教師】評論

要幼兒仔細注意觀察表現良好的同儕行為→請幼兒注意表現良好的同儕行為的重要特徵→請幼兒重複他所觀察到的表現良好的同儕行為→針對幼兒表現出來的良好行為與獎勵注意→保留→再生→動機