【黃小宗】評論
如果我們從教育社會學的觀點來看，師生之間的交互作用，一開始就是不斷的衝突與調適，經由師生彼此不斷地試探忍受的底限，然後逐漸產生一種穩定的狀態。在陳奎憙老師的書中，有很清楚的說明本題選（D）的原因學術著作根據:陳奎憙。教育社會學導論。師苑，P.170。--ptt[HONGS]--
【Nancy Yeh】評論
常帶到後母班，上學期經常有師生衝突，互相探試中，等到下學期就漸入佳境，師生關係改善很多，哇!這個理論還挺符合現況的喲!
【艾莉米】評論
Getzels&Thelen歸納出三種教師的領導方式1.注重團體規範的方式2.注重個人情意的方式
【董杜汎】評論
如果我們從教育社會學的觀點來看，師生之間的交互作用，一開始就是不斷的衝突與調適，經由師生彼此不斷地試探忍受的底限，然後逐漸產生一種穩定的狀態。在陳奎憙老師的書中，有很清楚的說明本題選（D）的原因學術著作根據:陳奎憙。教育社會學導論。師苑，P.170。--ptt[HONGS]--筆記