【喬喬】評論
發現式是要求學生作結論,形成假設或類化應用分枝式沒有做結論,而是決定下一步學習從哪一部份開始感謝
【盧天才】評論
針對一問題,同時提供多重選擇題,要求學生作結論,形成假設或類化應用 ----- 發現式編序
【艾莉米】評論
(C)呈現一項實驗或問題,同時提供多重選擇題,要求學生作結論,形成假設或類化應用(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(B)Growder採多重選擇是問題,以啟發學生反應,決定下一步學習從哪一部份開始(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI----P.57(A)Skinner用連續漸進的方式解答問題,塑成了學習者的學習(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI-----P.57志聖 第三章 學習心理學
【上榜一姐】評論
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