問題詳情

9.小華在閱讀教科書時,能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份,進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力?
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.953162
統計:A(33),B(2442),C(50),D(37),E(0)

用户評論

【用戶】尼岑

【年級】國三下

【評論內容】(A)分散練習(distributed practice) :將練習的時間分為若干時段實施(B)後設認知:個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識;是在已有知識之後為了指揮、運用、監督既有知識而衍生的。(C)自動化處理(automatic processing) :無意識地判斷事物,主要應用被稱為「長期記憶」的記憶系統,保存於此的資訊儘管會以緩慢的速度遺忘消失,但基本上到死亡為止都會一直保存著。例:我們可以很輕鬆地說母語。(D)控制化處理(controlled processing):有意識地判斷事物,主要應用的是「工作記憶」,也可稱作「大腦筆記本」,此記憶容量有限,記憶的保存時間也比較短。例:剛學一個語言,要很努力的組織文法才能對話。        ...

【用戶】Jia Hui

【年級】高二上

【評論內容】為何是自動化?