問題詳情

12.小琪是國中二年級重度智能障礙學生，其優勢能力是對圖畫與相片有興趣，但不喜歡坐著的活動，下列哪一項個別化教育計畫目標的敘寫，較符合她的學習需求？
(A)連續兩週，每週4次，能自行翻閱相簿至少5頁
(B)連續兩週，每週4次，能應用溝通簿表達5種需求
(C)連續10天，每天至少兩次，能單腳站立3分鐘以上
(D)連續10天，在每天玩套圈圈遊戲中，能自行套5個圈圈

參考答案

答案：B
難度：適中0.684808
統計：A(912),B(2592),C(149),D(132),E(0)

用户評論

【陳小龍】評論

重點在於~功能性需求~翻閱相簿重要還是能夠表達需求重要呢,

【FaSpook Fasbo】評論

我記得非常簡單裡面也有這題 而答案是a

【吳惠如】評論

重度智能障礙--功能性課程（Ｃ）（Ｄ）都不具功能性--刪除（Ｂ）選項:  1. 表達需求比翻閱相簿重要（更具功能性）  2.利用優勢能力（對圖畫與相片有興趣）達到具功能性的學習目標（表達需求）

【106特教應屆正取感謝阿】評論

"不喜歡坐著的活動"應該只是來混淆...