【Gillian Lin】評論
模擬遊戲：設計一個情境，讓學生可以應用學習到的知識。
【陳惠玲】評論
實驗操作才對!
【Lynn Tseng】評論
「模擬教學法」就是根據教育目的，簡化真實情境後複製情境模式，讓學習者在不斷與此情境的互動過程中獲得新知；「遊戲教學法」則是定義出一套應遵守的規則、提供精熟度不一的挑戰，引導學習者在追求勝利、挑戰對手、突破環境限制的過程中達成教育目標；兩者的結合就是「模擬遊戲法」，既有遊戲設計、又有模擬情境。雖然「遊戲」比「模擬」更重視勝負、也更為有趣，但兩者同樣具有「安全性」、「誘發內在動機」、「鼓勵主動探索與抉定」的特性。