【用戶】Julie Yeh
【年級】高一下
【評論內容】概念教學法: 教學設計及實施步驟（一） 選擇擬教的概念，寫下該概念的定義（二） 記下該概念的一些「屬性」（三） 找一些與該概念有關的「正」及「反」例子（四） 向學生介紹他們學習該概念的「過程」（五） 向學生展示有關概念的「正」及「反」例子，以便他們自行發現該概念的「屬性」（六） 請每位學生為該概念寫下自己認為正確的定義（七） 教師提供更多的例子，讓學生把「正」、「反」例子辨別出來（八） 教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程。出處: 概念教學法 - 就醬囉--的部落格 - udn部落格 http://blog.udn.com/t892068040/2926119#ixzz1nde5G8S3
【用戶】林根偉
【年級】國一上
【評論內容】重點應該是和"學生一起討論" 歸納出定義.強化學生認知直接教學法的話,是由老師直接講解定義.由老師舉正反例,透過形成性評量,讓學生精熟此部分學習所以這題應是概念獲得學習