問題詳情
下列何者是達加美的主張?
(A)既有的見解乃是讓我們得以理解事物的基礎
(B)既有的見解往往會阻礙我們獲的真相，應該要排除
(C)詮釋學乃是要我們致力於尋找歷史事件的客觀事實
(D)詮釋之目的在於獲得唯一的真理
參考答案
答案：A
難度：困難0.34919
統計：A(1725),B(1381),C(1419),D(415),E(0) #
個人：尚未作答書單：詮釋學-加達美、詮釋學
用户評論
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
【評論內容】既有的見解乃是讓我們得以理解是物的基礎 線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=15415462&dostatus=&noslave=1&exp=76#i_397878#ixzz3LUgyP5j2
【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
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【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
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【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
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【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】程威力
【年級】高三下
【評論內容】加達美認為理解的最終目的在於開顯自身的存...
【用戶】程威力
【年級】高三下
【評論內容】加達美認為理解的最終目的在於開顯自身的存...
【用戶】程威力
【年級】高三下
【評論內容】加達美認為理解的最終目的在於開顯自身的存...
【用戶】Nini Liu Wann
【年級】大二上
【評論內容】詮釋學 是具有脈絡的事件所形成的主觀性客觀 所謂歷史事件中的客觀事實 乃是質與量研 究交叉出來的客觀 例如 秦始皇墓寢存在
【用戶】曾顯智
【年級】大四上
【評論內容】既有的見解乃是讓我們得以理解是物的基礎 線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=15415462&dostatus=&noslave=1&exp=76#i_397878#ixzz3LUgyP5j2
【用戶】子恆
【年級】高三下
【評論內容】高達美的詮釋學一、理解與方法的「非中立」
【用戶】西瓜
【年級】大三上
【評論內容】下列何者是達加美(高達美)Gadamer的主張?