【Jeilun Huang】評論
場面構成（Structuring）1.接納或邀請學生投入輔導：輔導過程應該留意學生接受輔導的必要性及求助意願，適時接納或邀請學生建立輔導關係。例如：「看起來你似乎有些煩惱，我很願意瞭解你的狀況，幫助你……」；「我聽某某人說你有……方面的困擾，我很關心你現在的處境，希望和你談談，瞭解你的情況，看看這樣能否對你有一些幫助？」2.說明輔導的性質、時間與方式。例如：「我希望能夠幫助你更瞭解自己和你的處境，或許經過我們的討論之後，你可以減少你的煩惱，找出解決問題的方法。」、「我們每次談話約進行……分鐘，你可以試著談談發生了什麼事情，說出你的想法或感受，至於我們談話的內容，我會為你保守秘密，不會輕易告訴別人，你可以放心...