【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】班杜拉的社會學習論中特別強調環境、個人和行為是決定學習的三大因素。此外，班杜拉也主張學習是得自於觀察和模仿。若要養成學生的自律行為，則需經過自我觀察、自我評價和自我強化等心理歷程。在不斷地交互作用下，學生便能養成自律的行為。
【用戶】波妞妤
【年級】高三上
【評論內容】自我效能是由心理學家Albert Bandura所提出，自我效能與個人擁有的技能無關，而與所擁有的能力程度的自我判斷有關。作為一種對自己所擁有能力的信念，自我效能決定個人在特定情境中的行為、思維方式、以及情緒反應。他認為他有辦法成功才去做，所以是依照他律，看結果而做，自律是義務論，無上命令。