【O2】評論
根據Martha Nussbaum「能力取向理論」(capabilitiesapproach theory)及其「創發性正義」(poetic justice)觀,分析愛、義憤與悲憫像等不同公共情感之實踐價值,並論證Nussbaum 企圖以此培養富有同情心之公民教育基礎。探討John Rawls 對於公共情感與正義感的不同界定,
【Tracy Wang】評論
透過文學文本所能給出的豐富聯想,它引發人們能夠分別給予良善與惡行「恰如其分」的對應回報,這便是「創發性正義」。它強調感同身受的想像性同理,不應再對弱勢者的不幸視而不見:人類生命的本質是神祕的,也是高度複雜的,是一種唯有透過心靈能力以及能夠表述這種複雜性的語言才能表述的東西,許多學科對於前述種種都視而不見,自然是盲目的。資料來源:https://crossing.cw.com.tw/index.php/blogTopic.action?id=922&nid=10727