【用戶】Caiting
【年級】國二下
【評論內容】以下整裡為綜合上述資料↓ØWasonga─共創式領導共同創造領導是以社會心理學理論為前提的，社會心理學理論解釋為“個人因素(個人性格)與環境因素(組織情境)之間的相互作用”。透過一系列社會行為充分利用組織潛力的動態過程，創造共同目標，興趣和解決方案，是一個涉及與下屬動態互動的過程，通過相互行動來創造和實現某種目的（Owen，2004年）。透過多元化的真實性和解決問題的問題是創造新的和相互競爭的中心，如：知識動態、動態互動。線上測驗: /reponse.php?id=33520816&dostatus=&noslave=1&exp=78#ixzz4sfNzKOq0
【用戶】考上2018桃園正取
【年級】國二下
【評論內容】 Wasonga─共創式領導共同創造領導是以社會心理學理論為前提的，社會心理學理論解釋為“個人因素(個人性格)與環境因素(組織情境)之間的相互作用”。透過一系列社會行為充分利用組織潛力的動態過程，創造共同目標，興趣和解決方案，是一個涉及與下屬動態互動的過程，通過相互行動來創造和實現某種目的（Owen，2004年）。透過多元化的真實性和解決問題的問題是創造新的和相互競爭的中心，如：知識動態、動態互動。
【用戶】彭達瑞
【年級】高二下
【評論內容】共創領導力，作為一種靈活、平衡、整合的體系思維，適用於變革時點或變革環境下、任何個體發展或組織發展。個體必然有時空下的局限性，因此和諧高效的組織形式，是群體得以彌補個體缺陷的最有利方式；因為組織在不斷應對變革中，對個體的要求不同，因此個體需要多面發展不同維度的領導力，以適應組織內位置的變化；除社會化的組織行為外，個體的發展也離不開每一個關鍵節點的拐點，不同階段對個體的挑戰不同，也需要個體鍛煉不同側面的能力成為更完整更強大的人。* 由一維到多維：變革環境中的個體和組織的適應性；參與、連接、平衡、趨向整合的靈活系統，而非強調完全保持一致。* 由內而外：“領導者就是那些對自己世界負責任的人。”* 由共...