【Ming-Lun Chia】評論
腦相容（Brain-compatible）一詞最先由哈特（Hart，1983）提出，他主張根據人腦如何處理訊息的研究結果，以及人類自然學習行為的觀察發現，設計與人腦運作模式與學習傾向相容的課程與教學。而其立論的基礎在於：人腦是以平行、多元而非線性、序列的方式處理訊息；認知、記憶、情緒三者密不可分，人腦是三位一體的作業系統；人腦具有自我創發的特性，是一種非程式化的自我組織系統；而人類的基本能力，都是以整體而自然的方式習得的。腦相容的新學習典範，均強調直覺，右腦的學習。人的大腦左右對分，左右形狀相同，功能卻大大不同，左腦職司語言，又稱「知性腦」，以語言來處理訊息，把進入腦內所看的、聽的，也就是視覺、聽覺、嗅覺、觸覺及味覺...
【ShinFu Huang】評論
WHY