【馬自達】評論
交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？ (A)摘要(summarizing)(B)澄清(clarifying)(C)瀏覽(reviewing)(D)提問(questioning) 【98中教學程教師資格檢定教育原理與制度考題】 【解】正確答案為（C）。 「相互教學」（Reciprocal Teaching）是一種促進學習的方法；乃是透班級師生的對話而提供學生探索課程內容的機會進行教學，其核心活動是討論。在討論中，教師和學生輪流扮演課文內容討論的主持人，引導師生對話。相互教學旨在讓學生產生有助益性和自我引導的學習經驗。為達此目的，教師必須採取「總結」...
【廖俊淵】評論
相互教學要.問.清.測
【黃原】評論
交互教學→要問清玉(摘要、提問、澄清、預測)
【帽帽-107新北上岸】評論
帕林卡沙Palincasar布朗Brown交互教學 要問清楚（台語）摘要重點→提問→澄清→預測要 摘要重點問 提問清 澄清楚 預測