【用戶】Chien-shu Hsu
【年級】高二上
【評論內容】1. 認知測驗先天賦予的能力: 普通能力-- 智力測驗 特殊能力 --性向測驗(預測未來學習淺力) 後天學習能力: 成就測驗2.情意測驗性格測驗(人格測驗)--典型表現測驗(分數無優劣之分) eg:興趣、態度、自我概念等等
【用戶】jerry1chen
【年級】國三下
【評論內容】測驗通常是測量各種不同能力的人所設計的，因此其所包含的題目，有些是容易的，有些是中等的，而有些則是困難的。對於接受測驗的個人而言，有人因題目過難而感到挫折，有人則因為題目過於簡單而不耐煩，因此適性測驗就是一種測驗能讓受試者僅對符合其能力的題目作答，能有助於提高測驗效能。資料來源:教育wiki
【用戶】Teacher Star
【年級】大二上
【評論內容】最大表現測驗「鼓勵受試者積極作答以求取最佳分數」為目的如：成就、性向、智力、職業等(最大丞相志業)典型表現測驗「以真實反應對各試題」非以追求高分為目的如：情意測驗、人格、性格、興趣等(典型情人信心)