【馬自達】評論
審美教育的起源：1. 提倡者：德國教育學家席勒(Friedrich Schiller)2. 主張：(1)人類在感覺、悟性、意志三種官能之外，還有美感官能。18th以來，因為學科知識分工發展造成人格分裂現象，因而提倡審美教育以促進人類感性與理性的和諧發展。(2)通過審美教育，來恢復人類本性中的完整性。(3) 人的發展要經過物質狀態，審美狀態與道德狀態三個階段。
【馬自達】評論
蔡元培在民國成立後，曾任教育總長、北京大學校長、大學院院長等職，一生致力於教育事業，對美學與美育又有其特別見解，現依題意說明如下： 一、蔡元培的美學思想：1. 蔡元培認為美有美麗與尊嚴兩種，是介於現象界與實體界之間。2. 美具備普遍性，能夠促進人類之間的愛，使人類世界和諧。 二、蔡元培的美育思想：1. 蔡元培的美育思想主要是作為取代宗教思想而提出。2. 蔡元培致力推動美學教育，在其任教育總長時，便明訂教育宗旨為「注重道德教育、以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德」。3. 美育是引導人從現象世界過渡到實際世界的橋樑，透過美感教育可使人達最高的精神境界。
【熊倩寶】評論
厲害~~