【諶瀅珊】評論
1.動作表徵:指三歲以下幼兒靠動作來認識聊解周圍的世界，亦即靠動作來獲得認知。2.形象表徵(圖像表徵):指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形等，即可獲得知識。3.符號表徵(象徵表徵):指運用符號.語言.文字為依據的求知方式。
【Wang Yi-fan】評論
一樓在供啥小
【改變從此刻開始】評論
題目:布魯納(Bruner)之理論，幼兒及兒童在前述三種認知方式之發展順序為 (A)甲→乙→丙 甲、透過接觸性動作與反應 → 小的時候甚麼都想摸、甚麼都想碰。乙、藉由視覺影像之感知察覺 → 長大之後，懶得動!用眼睛看比較快。丙、利用語言和符號之表徵作用 → 後來只會出張嘴，叫別人來做。
【Susan】評論
動作-形象-符號！！！