【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】從合作教學的論點分析，『不一定是學生移動』，特教班老師可以到普通班協助特教學生在普通班學習，普通班老師亦可以到特教班和特教老師一起教學。『合作教學』是在同質性團體或在異質性團體之中來進行學習。也就是說，合作教學在任務結構方面乃利用小組合作，採用各種不同方式的學習活動來進行學習。『合作學習』主張異質分組，是一種旨在促進學生在異質小組中互助合作，達成共同學習目標，並以小組的總體成績爲獎勵依據的教學策略體系。所以我認為，出題教授之所以認為(C)選項是錯誤的，可能在於異質分組是合作學習。最後官方答案公佈為C和D
【用戶】陳莉津
【年級】大二上
【評論內容】合作教學→教師為主體，1999年：普師與特師合作，(A)2000年：2位專教師合作讓特殊生融入普通班，(B)2006年：2位或以上的教師針對一半以上的異質學生進行教學。(C)資料來源：http://happyrich168.pixnet.net/blog/post/298138366-%E5%90%88%E4%BD%9C%E6%95%99%E5%AD%B8%EF%BC%88co-teaching%EF%BC%89%E4%B9%8B%E7%B0%A1%E4%BB%8B%E8%88%87%E7%B6%93%E9%A9%97%E5%88%86%E4%BA%AB建議改答案為D