【用戶】粉小丸
【年級】高二上
【評論內容】瑞吉歐幼兒教育的特色一、萌發式的課程（Emergent Curriculum）、「方案」為特色的教學 不少學者指出「方案教學」就是瑞吉歐幼兒教育的靈魂與核心，瑞吉歐學前教育系統始創人馬拉古齊認為知識的產生不單單是由成人直接教導，尚需兒童從生活的互動與經驗中建構。故此，瑞吉歐的課程不是教師預先訂定的，是基於教師與學生的互動，逐漸發展成活動或方案，這種問題解決的課程設計是屬於一種彈性的萌發式課程。 與義大利學者形成研究聯盟，並在瑞吉歐實地研究的美國幼教學者Gandini指出：「『方案』是想結合兒童與教師的經驗，使之共同建構知識。」瑞吉歐的教育工作者認為所有的兒童都具備學習的潛能、對事物的好奇心，而教師應深刻地瞭解兒童...
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【評論內容】瑞吉歐幼兒教育的特色一、萌發式的課程（Emergent Curriculum）、「方案」為特色的教學 不少學者指出「方案教學」就是瑞吉歐幼兒教育的靈魂與核心，瑞吉歐學前教育系統始創人馬拉古齊認為知識的產生不單單是由成人直接教導，尚需兒童從生活的互動與經驗中建構。故此，瑞吉歐的課程不是教師預先訂定的，是基於教師與學生的互動，逐漸發展成活動或方案，這種問題解決的課程設計是屬於一種彈性的萌發式課程。 與義大利學者形成研究聯盟，並在瑞吉歐實地研究的美國幼教學者Gandini指出：「『方案』是想結合兒童與教師的經驗，使之共同建構知識。」瑞吉歐的教育工作者認為所有的兒童都具備學習的潛能、對事物的好奇心，而教師應深刻地瞭解兒童...
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【評論內容】瑞吉歐幼兒教育的特色一、萌發式的課程（Emergent Curriculum）、「方案」為特色的教學 不少學者指出「方案教學」就是瑞吉歐幼兒教育的靈魂與核心，瑞吉歐學前教育系統始創人馬拉古齊認為知識的產生不單單是由成人直接教導，尚需兒童從生活的互動與經驗中建構。故此，瑞吉歐的課程不是教師預先訂定的，是基於教師與學生的互動，逐漸發展成活動或方案，這種問題解決的課程設計是屬於一種彈性的萌發式課程。 與義大利學者形成研究聯盟，並在瑞吉歐實地研究的美國幼教學者Gandini指出：「『方案』是想結合兒童與教師的經驗，使之共同建構知識。」瑞吉歐的教育工作者認為所有的兒童都具備學習的潛能、對事物的好奇心，而教師應深刻地瞭解兒童...
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