問題詳情

下列何者不是教育政策分析的特性？
(A)統合與科際整合
(B)教育人員需求導向
(C)可預測性
(D)決定導向

參考答案

答案：B
難度：適中0.557868
統計：A(133),B(1099),C(503),D(235),E(0)

用户評論

【Ming-Lun Chia】評論

教育政策分析的特性：教育政策制定的過程除了階段性之外，要注重所謂的3p，亦即公共參與（publicparticipation）、可預測性（predictability）與程序公平性（procedurefairness）三者（Nagel 1987）。在政策制定中側重的分析方法是預測、評估和建議 1.  是應用科學取向，而非基本科學取向2.  是受教主體需求導向3.  是決定相關的4.  是強調科技整合的多元學科5.  是多元主義論

【曾顯智】評論

受教主體需求導向