問題詳情

下列何種課程評鑑模式強調建立「先在因素」，並重視評鑑方案和既定標準的比較，以進行適當的判斷？
(A)外貌模式(countenance model)
(B)差距模式(discrepancy model)
(C)認可模式(accreditation model)
(D)對抗式模式(adversary model)

參考答案

答案：A
難度：適中0.548029
統計：A(4935),B(2987),C(905),D(178),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知標準內容、蓋聶的認知學習理論、課程目標 選擇 組織 評鑑

用户評論

【Van Dine】評論

外貌模式是由史鐵克(R. E. Stake) 所提暢，他主張評鑑應兼具描述和判斷的成份，而且不論是描述或判斷，都要搜集課程方案的先在因素、過程因素、結果因素。http://www.nchu.edu.tw/etc/form_web/7.doc

【鴻】評論

爬完樓之後的理解：外貌模式中的"先在因素"是被評鑑的內容之一(後端)，拿來和既定標準做比較。差距模式中的"先在因素"是預設標準時的參考(前端)，拿來跟實際表現作比較。Q：下列何種課程評鑑模式強調建立「先在因素」，並重視評鑑方案和既定標準的比較， 以進行適當的判斷？ 外貌模式：建立「先在因素」(成為被評鑑的內容之一)----形成評鑑方案   VS  既定標準  = 進行適當的判斷比較差距模式：建立「先在因素」(預設標準時的參考) ----形成標準  VS  既定標準  = 就很奇怪了呼~這是在考邏輯還是閱讀理解.......