問題詳情

90. 教育行政理論發展歷經不同階段，下列哪一項敘述符合系統途徑時期的要旨？
(A) 強調組織目標甚於成員需求的滿足
(B) 重視組織的動態歷程甚於組織的靜態結構
(C) 強調依情境而異的權變式領導
(D) 主張組織為封閉性系統。

參考答案

答案：C
難度：適中0.570033
統計：A(469),B(1062),C(2568),D(406),E(0)

用户評論

【Alice Milker】評論

v教育行政理論第1期：1900-1930科學管理時期（理性系統模式、傳統理論時期）科層體制—韋伯、行政管理—費堯第2期：1930-1960行為科學時期（自然系統模式）霍桑、需求層次、激勵保健、XY理論第3期：1960-1990系統理論時期（開放系統模式）權變理論、Z理論—麥格理第4期：1990以後 非均衡系統模式（新興理論）渾沌理論

【Penny Xie】評論

【Wick】評論

系統理論時期不是動態的嗎一般系統理論包括:整體性、有機性、動態性、有序性?????