問題詳情
16. 擔任混齡班的教師在考量班上不同年級的教學時間分配時，下列何者是較 適合的作法？
(A)教師應基於學生學習需求，靈活分配全班教學、分年級教學及個別教 學時間。
(B)教師應對班上所有不同年級學生採取同動同靜的全班教學方式，讓學 生獲得整節課完整的受教時間。
(C)教師應確實分配給不同年級學生等同的直接指導時間，以公平的維護 學生受教權益。
(D)教師應考量較高年級學生的成熟度較高，可給予多一點自學時間，而 花較多時間在較低年級學生的學習上。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.82
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