問題詳情
74.從教育的觀點言，對學業失敗的學生，應鼓勵其將失敗原因歸為以下哪一項，對其往後的學習較有利？
(A)能力
(B)努力
(C)運氣
(D)工作難度。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.962339
統計：A(214),B(12393),C(175),D(96),E(0) #
個人：尚未作答書單：歸因論
用户評論
【用戶】蔡依帆
【年級】高二上
【評論內容】當學生將失敗歸因於缺乏能力時，由於覺得能力屬於不可控制因素，他們會體驗羞愧和困窘的情緒，因而減少努力，此後的成績就更差。與此相對照，當學生將失敗歸因於缺少努力時，由於察知努力屬於可控制因素，他們會體驗內疚，因而增加努力，從而能夠提高成績。(節錄自維基百科-教育心理學條目)
【用戶】Chia Chun Lai
【年級】高三下
【評論內容】當學生將失敗歸因於缺乏能力時，由於覺得能力屬於不可控制因素，他們會體驗羞愧和困窘的情緒，因而減少努力，此後的成績就更差。→習得無助感
【用戶】王忠任
【年級】高三下
【評論內容】按太快 <