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2.日月潭紅茶四大品種為何?(1)_______、(2)_______、(3)_______、(4)_______。【題組】1.
問題詳情
2.日月潭紅茶四大品種為何?(1)_______、(2)_______、(3)_______、(4)_______。
【題組】1.
參考答案
用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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一、填充題 1.小明與小華去年一同參加了幾次山海旅行社規劃的「原鄉部落旅遊行程」,兩人在旅途中碰巧遇見族群的重要祭儀,包括:(1)_______族的射耳祭、(2)_______族的五年祭、(3)___
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3.蜜香紅茶在茶樹過程中遭小綠葉蟬吸吮,此種現象稱為_______。
資訊推薦
4.請寫出下列茶類:茶中美人是指(1)_______;茶中聖品為(2)_______。【題組】1.
5.釀製「酒中之王」的三種法定葡萄品種為:(1)_______、(2)_______、(3)_______。【題組】1.
二、解釋名詞【題組】1.Turnover Rate
【題組】2.高麗炸
【題組】3.Terroir
三、問答題 1.請說明比較履約保險與責任保險。
2.成為一個負責任之永續旅遊者,從事登山旅遊時須瞭解「無痕山林」(LNT)概念,請問何謂無痕山林之七大行動準則?
3.請說明 Natural Coffee 與 Wet Method 兩者的意思,並寫出其優缺點。
4.請寫出 Taiwan Tourism 2030 觀光政策白皮書之六大主軸策略為何?
四、翻譯題1.The travel industry would lose more than TWD 10 billion (USD 342.11 million) in sales revenue
1.十二年國教課綱的第二項融入議題為「人權教育」,人權教育相關法規包括:《公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法》、《兒童權利公約施行法》、《身心障礙者權利公約施行法》等,以下對十二年
※37-38 為題組:閱讀下列圖文,回答 37-38 題。 甲、 「令和」的年號來自日本古代詩歌總集《萬葉集.梅花歌》的序文,也是第一個參照日本經典而非中國古籍的年號。 內閣總理大臣在
2.下列何者屬於「運用十以內的合成與分解整理數量訊息」的活動?(A)12 朵花朵分成 7 朵黃花、5 朵紅花(B)數完桌上有7個杯子,知道有7個人(C)6 顆蘋果與 8 顆蘋果,總共有 14 顆蘋果(
3.小淳是語言遲緩幼兒,為透過活動進行以激發口語溝通和問題解決的行為,老師刻意在他用點心時,將碗裡放一顆球,而改變了小淳日常活動中熟悉的情況;請問此為何種課程教學策略?(A)違反期望策略(B)小步驟策
4.在學習區裡,如何培養幼兒自主學習?(A)引導幼兒自己選區及計畫(B)提供操作方式讓幼兒仿做(C)不參與或不介入幼兒的遊戲(D)多元的方式記錄幼兒的操作表現
5.小黃老師每 2 週觀察一次幼兒在積木區的表現,最後根據幾次觀察做最後的評量結論。每 2 週觀察一次是何種評量方法?(A)形成性評量(B)總結性評量(C)安置性評量(D)診斷性評量
6.小萍老師在課程進行的過程中,多讓幼兒依照自己的興趣、經驗和需求參與,同時仔細觀察、聆聽幼兒發出之訊息,尊重幼兒的能力與興趣,並於評估條件後增減或延伸課程活動。換言之,班級的課程是由小萍老師與幼兒共
7.小義在戶外活動時間,不小心撞到,鼻血直流;黃老師該如何做?(A)馬上讓小義躺下,頭向後仰(B)以紗布、棉花或衛生紙塞入小義出血的鼻孔內(C)以拇指及食指直接按壓小義的鼻樑約5-10分鐘(D)協助小
8.小方老師將與班上幼兒針對「我的動物園」主題所共同探究的成果紀錄張貼在教室中,讓幼兒可以隨時看到主題進行的點滴。同時,小方老師也運用電腦,將活動、尋訪動物園叔叔阿姨時攝製的影片與照片不時地於團討分享
9.關於 STEAM 教育的敘述,下列何者正確?甲、結合科學、科技、工程與數學的統整課程乙、提供結構性高的素材,讓學習者發揮想像與創造力丙、強調理解日常生活問題與解決問題之經驗丁、以學習者為中心的學習
10.小騰每次乖乖遵守班上常規,都會跟許老師說他有遵守。等許老師稱讚後,小騰才滿意的離開。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論,小騰正處於哪一個階段?(A) 階段一:避罰—服從取向(B) 階段
11.分組活動時,又潔老師引導幼兒依自己的身高製成長條紙,在紙條上各貼上自己的照片,請幼兒依紙條長度排序後,以地板為基底線貼在走廊牆面上,讓幼兒指出自己的身高比哪些同學高或矮。下列哪一項「幼兒園教保活
12.下面哪一種親師溝通的話語內容,比較能夠達到有效的溝通?甲、小琪平時在學校都跟同學很好,但是今天可能因為起床的時候還很迷糊,所以不小心撞到了同學,我們有幫那位同學冰敷,也有提醒小琪要小心一點了。乙
13.老師在美勞區放置水彩及調色盤,並且鼓勵幼兒可以進行混色,小軍說:「你看,全部倒進去就變成黑色了」,美美說:「可是我不喜歡黑黑的水。」,阿力就立刻說:「老師有說要混色的時候是要看不同的顏色加在一起
14.大象班幼兒使用教室中的鬆散素材各自製作夢想的房屋,在進行分享討論的時候,幼兒發現有人的房屋不會倒,有人的房屋一下子就倒了,有人可以蓋得很高。於是,他們想要挑戰可以蓋很高,但是不會倒的房屋,經過團