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• 37. 學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉(A. Bandura)社會學習論中的哪一種模仿？(A)抽象模仿 (B)象徵模仿 (C)綜合模仿 (D)直接模仿
• 38. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分， 他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，
• 39. 下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會
• 40. 有關直接教學法的說明，下列何者錯誤？(A)提問時要給學生候答時間(B)隨時檢核學生的了解程度(C)提供給學生示範和練習的經驗(D)在課程結束時才說明學習目標或結果
• 41. 小明上課時喜歡交頭接耳，老師對他生氣地大聲責罵，暫時鎮壓他上課愛講話的行為。老師所採取的是下列何者？(A)消弱(extinction)(B)負增強(negative reinforcement
• 42. 趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向(
• 43. 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
• 44. 小銘總是努力爭取高分，很在意自己是否贏過班上同學；小花並不熱衷於拿高分，只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論，小銘和小花的成就目標導向依序為何？(A)趨向表現目標、逃避表現目標(B)
• 45. 有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法：甲：蛙式太容易了，我覺得學這個沒什麼用 乙：蛙式太難了，雖然我覺得學會蛙式很重要 丙：我對蛙式不太有把握，可是學會蛙式卻很重要 丁：學會蛙式對我
• 46. 使用常模參照測驗時，應該考量常模的重要性質，下列何者不是常模應該考量的性質？(A)常模應該具有比較性(B)常模應該具有代表性(C)常模應該具有適切性(D)常模應該具有永久性
• 47. 黃老師採用精熟學習法的教學方式，對於學生學習成效的評估，下列何者較為合適？(A)標準九(B) T 分數(C)百分等級(D)答對百分比
• 48. 針對挑選反應題與建構反應題的比較，下列何者較為合適？(A)建構反應題的猜對率較高(B)建構反應題的評量範圍較廣(C)挑選反應題的評分較為客觀(D)挑選反應題比較能評量到高層次思考
• 49. 下列對傳統評量觀點的描述，何者是比較不合適的？(A)強調學習結果(B)不強調學生的自我省思(C)以行為主義為理論依據(D)強調提供符合學生日常生活的問題情境
• 50. 陳老師認為對於學生學習成果的評量，應該重視培養學生成為一位主動學習者，引導學生懂得進行自我目標設定，自我監控與自我調整，陳老師的評量觀點，比較接近Earl(2003)所主張的何種取向？(A)學
• 51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
• 10. 有關分道通航制，圖中之標示2，代表何種意義？ (A) 警戒區(B) 環航區(C) 避航區(D) 航行區
• 52. 鄭老師讓班上每位同學根據自己的興趣，進行一項專題研究。專題研究是屬於下列哪一種評量方式 ？(A)紙筆評量(B)實作評量(C)檔案評量(D)情意評量
• 53. 對於選擇題的命題，下列何者不是優良的命題原則？(A)正確選項的位置應該依固定型態排列(B)以學生較常犯的錯誤，作為誘答選項(C)選項採數值高低大小依序排列(D)不同題目應該避免具有關聯性
• 54. 有關 Z 分數與 T 分數的比較，下列何者是正確的？(A)Z 分數與 T 分數有相同的平均數(B)Z 分數與 T 分數有相同的變異數(C)Z 分數與 T 分數是可以相互轉換的(D)Z 分數是配
• 55. 王曉華拿到數學考卷後，很哀傷的說:「傷腦筋，竟然是不及格的 56 分!」，隔壁的李東生安慰他說:「但你贏過班上95%的同學，沒什麼好抱怨的!」。請問王曉華與李東生對於分數的解讀，分別採用何種方
• 56. 下列哪一項教學目標的寫法是比較合適的？(A)學生能說出 G 大調的調號(B)學生能知道顯微鏡的操作方式(C)學生能符合社會期待的行為舉止(D)學生能熟悉政府機關的行政運作方式
• 57. 和平國中舉辦七年級的檔案評量競賽，教務主任想評估此次檔案評量競賽名次的評分一致性，下列何者是較合適的評估方法？(A)再測信度(B)複本信度(C)庫李信度(D)評分者信度
• 58. 李老師編製一份國中生情緒智力量表，採用李克特 7 點量表，題目有包含正向題與反向題，若將反向題的 3 分，轉換成正向題計分時，則應該是多少分呢 ？(A)4 分(B)5 分(C)6 分(D)7
• 59. 某國中七年二班下星期二即將進行班級的戶外教學，下列哪一種評量方式，較適合運用於此種時機？(A)請聽我說(B)議事記錄法(C)猜猜我是誰(D)社會計量法
• 60. 陳老師想進行檔案評量，考量檔案評量的特色時，下列哪一項不是檔案評量的主要特色？(A)檔案評量可評量到學生動態的成長歷程(B)檔案評量可以較精準診斷學生的迷失概念(C)檔案評量可以鼓勵學生進行自