問題詳情
8.布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評鑑
參考答案
答案：D
難度：適中0.623563
統計：A(520),B(1993),C(238),D(4557),E(0) #
個人：尚未作答書單：布魯姆 (Bloom) 認知領域教育目標分類、布魯姆、Bloom
用户評論
【用戶】簡添霖
【年級】高一上
【評論內容】分析和評鑑要分清楚喔^ ^(A)理解(comprehension)：了解欲傳遞訊息的意義，並運用其所含的觀念和材料。(B)分析(analysis)：將材料分解成若干部分，並探求各部分的關係及組織原理。(C)應用(application)：無提示下，將既有知識應用在具體或新情境，解決前所未見的問題。(D)評鑑(evaluation)：以自訂或現有標準，對觀念、作品、解答、方法和材料進行價值判斷。
【用戶】生哥
【年級】大二下
【評論內容】19F的同學，過期了啦!
【用戶】水色
【年級】高二上
【評論內容】修改後：記憶 了解 應用 分析 評鑑 創作
【用戶】貓姓友人
【年級】高二上
【評論內容】一(憶)姊應(應用)該分(分析)手建(評鑑)造(創造)新戀情一姊應該分手建造新戀情