【文婷】評論
Stephen Ball將教育政策分為「政策即文本」與「政策即論述」兩層意義。教育政策當作文本：指教育政策堆動所提出來的計劃，包括文件、方案或工作步驟等等。教育政策當作論述：指在教育政策推動過程中，透過語言的重新架構，來啟蒙政府或管理者所規劃出來的政策文本，本身所存在的權力偏見，而論述會透過考慮利害關係人對於政策文本認知的意義差異，並激勵利害關係人間的社會互動進行整合。
【Sun Ei Lin 考】評論
Stephen Ball將教育政策分為「政策即文本」與「政策即論述」
【帽帽-107新北上岸】評論
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【Blue fish 瑋瑋】評論
Stephen Ball將教育政策分為「政策即文本」與「政策即論述」兩層意義。