【曾羽】評論
心理組織法：以學生的經驗、能力、興趣和需要組織教材，例如：編制地理科教材，先教鄉土地理，而後本縣、本省、全國、鄰國、全世界論理組織法：分一部分一部分，無承接關聯，例如：歷史教學時的順序是由上古→中古→近代→現代史
【陳黃】評論
有人可以解釋A錯在哪嗎?
【Tsay Peyshan】評論
學習單不一定是統整式
【步儜苫】評論