【李品儀】評論
課程統整不僅是重新安排學習計畫而已，它是一種課程設計的理論，是一種進步主義的教育哲學。課程統整應包含四個層面：經驗、社會、知識與課程設計的統整。---James Beane 1997《課程統整》---
【Jessica HU】評論
Beane把課程統整當作一種理論，指出其具有四個面向。其中，經驗的統整、社會的統整和知識的統整三者是就課程統整的內容分析
【為現在的自己加油！犧牲享受】評論
畢恩 課程統整1.課程統整-統整作為一重要而特定的課程設計方式。2.知識統整-課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識。3.社會統整-重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究，師生合作將知識統整。4.經驗統整-有意義的學習落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗結合。(口訣：克制射精)
【只有堅持才能配得上理想】評論
畢恩 課程統整1.★★★★-...