問題詳情

【題組】28.如果教師與小明建立無條件地接納、真誠、尊重的關係,試問教師的作法是運用下列哪一諮商學派的取向?
(A)行為取向
(B)人本取向
(C)認知行為取向
(D)心理動力取向

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.923077
統計:A(0),B(12),C(1),D(0),E(0)

用户評論

Suny English】評論

阿德勒個人中心治療法一、觀點1. 真誠關懷、真誠一致、同理心2. 理想我和現實我差距越大→適應不良行為二、治療目標:提供當事人機會自我探討完成自我實現。三、治療技術1. 非指導性諮商。2. 強調早期情感反應。3. 表達性藝術治療諮商的理論取向目的學派心理分析取向協助個體察覺問題、獲得領悟。精神分析治療法阿德勒學派行為治療取向協助個體改變問題行為。行為治療法認知治療取向協助個體修正錯誤的觀念及非理性想法。理情治療法現實治療法交流分析法人本心理學取向協助個體自我成長、發掘潛能。當事人中心治療法完形治療...

Pei- Wen Huan】評論

無條件地接納、真誠、尊重是Carl Rogers個人中心治療法回覆3F 阿德勒是個體心理學 並未提出同理心、積極關注和一致性真誠喔

衝了】評論

某樓層suny English 同學您好像寫錯了阿德勒學派是屬於心理學派取向喔!!!

loveyu1117】評論

知識本身無價,不要這樣行為取向:系統減敏感法、洪水法、代幣法認知行為取向:Ellis理情治療、Beck認知治療心理動力取向:阿德勒學派(新精神分析學派)認為個體是由社會責任與成就需求所激發,而非天生和人文主義剛好完全相反人本取向:存在主義治療、個人中心治療、完形治療