問題詳情

教師應用行改變技術於幼兒行為輔導，在經由測量基準線而對偏差行為情況瞭解後，教師接著進行幼兒的行為改變規劃。下列何者不適當：
(A) 建立關係
(B) 不必讓他知道要實施的行為改變策略
(C) 溝通與簽訂願意接受行為改變的契約
(D) 慎選增強物

參考答案

答案：B
難度：適中0.697917
統計：A(1),B(134),C(50),D(2),E(0)