【用戶】陳大雄

【年級】國一上

【評論內容】《性別平等教育法》修正案五、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。→最後有寫「非屬性騷擾者」，所以B、D選項即可先行刪除！四、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：(一)以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。(二)以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。→前項指的就是言語或行為上的「敵意環境型騷擾」；後項因以性獲得權益等可視作「性賄賂」

【用戶】龜龜

【年級】高一上

【評論內容】受到美國影響，我國性別平等教育法對於性騷擾的分類，主要區分為下列何者？ (A) 敵意環境性騷擾與性賄賂 (B) 性賄賂、性霸凌與性徇私 (C) 性嘲諷、性徇私與性攻擊 (D) 性霸凌、性歧視與性攻擊~解析 :一、性騷擾的分類眾多，讀者不妨直接從法理上來看，依《性騷擾防治法》第 2 條規定，「性騷擾」的定義係指：性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，且有下列情形之一者：(一) 以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。(二) 以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖...

【用戶】龜龜

【年級】高一上

【評論內容】~精修 (一) :一、在我國的法律中，與性別平等關係最大的，莫過於近幾年才制定的三法：《性別工作平等法》、《性別平等教育法》、《性騷擾防治法》。法源目的適用範圍申訴對象性別平等教育法保障受教權性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 加害人行為時所屬學校性別工作平等法保障工作權雇主性騷擾受僱者或求職者。受僱者執行職務期間被他人騷擾。受害時受害人雇主性騷擾防治法保障人身安全不適用兩性工作平等法及性別平等教育法者。申訴時加害人雇主(註)加害人不明或...