問題詳情

奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)

參考答案

答案：D
難度：簡單0.837467
統計：A(64),B(50),C(135),D(1283),E(0) #
個人：尚未作答書單：蓋聶的五種學習結果

用户評論

【用戶】chrishuang680

【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

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【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

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【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

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【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

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【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

【用戶】chrishuang680

【年級】高二上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中

【用戶】Liou

【年級】大一上

【評論內容】同一學習階段，不同領域->水平遷移........

【用戶】Liou

【年級】大一上

【評論內容】同一學習階段，不同領域->水平遷移........

【用戶】chrishuang680

【年級】高三上

【評論內容】垂直遷移：指超越原來知識的層面，並提升更高的境界。水平遷移：廣度的遷移。水平思維：指超越原有的知識架構垂直思維：依照原來所習得的知識邏輯運用於類似的情境中