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• 15. 閱讀下詩，選出符合詩意的選項：「在時光與家事不斷的洗染下／您頭髮從黑洗到白，從白／又染成了灰，一如錯落的蘆葦／髮浪一年一年逐漸後退／留下一道一道深陷的紋理／在您曾經舒坦飽滿的額上／我從那紋理中
• 16. 下列詩詞所吟詠的季節，依照春夏秋冬次第順序排列，應是哪一選項？(甲)葉聲落如雨，月色白似霜。夜深方獨臥，誰為拂塵床。（唐‧白居易） (乙)萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。（唐‧
• 17. 「沒有榮譽心的人，就談不上人格。」此為條件複句，下列選項的複句結構，何者與此相同？(A) 慎終追遠，民德歸厚矣。（《論語‧學而》）(B) 舉世混濁，而我獨清。（《史記‧屈原列傳》） (C)土地
• 18. 魏徵‧〈諫太宗十思疏〉:「文武爭馳，君臣無事，可以盡豫遊之樂，可以養松喬之壽， 鳴琴垂拱，不言而化。」下列何者也傳達相同的施政理念？(A) 天下有道則見，無道則隱。(B) 先天下之憂而憂，後天
• 19. 下列修辭法使用「藏詞」之語句，敘述最合理的是哪一選項？ (A)過了「不惑之年」，老張立志要在三十五歲以前買輛汽車。(B)勸你不要參加什麼選舉，否則「塞翁失馬」，那就虧大了。(C)收到預警而倖免
• 20. 修辭學中的「兼格」用法，是指一個句子兼用兩種或兩種以上的修辭格。下列選項何者運用此法？(A) 「那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡養著兩丸黑水銀。」→誇張兼層遞(B) 「知止而后有定
• (9)要將四個訊息加以編碼，其權重分別為 2,3,7,9。假設左分支為 0，右分支為 1，則經赫夫曼編碼(Huffman Codes)後，可得到 00、01、000、001 等編碼。?(A)O(B)X
• (10)雜湊搜尋(Hashing search)是將搜尋鍵值直接經過函數的計算轉換成表格位址，搜尋效率可達到 O(1) 。(A)O(B)X
• 2. What answer should be reported, with the correct number of significant figures,for the following
• 3. Write the name for Ca3(PO4)2.(A)calcium (III) phosphite (B)calcium (II) phosphite (C)calcium phos
• 4. Give the correct formula for aluminum sulfate.(A)Al2SO4 (B)Al(SO4)3 (C)Al3(SO4)2 (D)Al2(SO4)3
• 5. Determine the empirical formula for a compound that contains C, H and O.It contains 51.59% C and
• 6. Give the theoretical yield, in grams, of CO2 from the reaction of 4.000 moles of with 4.000 moles
• 1It is now generally recognized that stress is a major ________of heart disease (A) reason (B) motiv
• 2.以下哪一組正體字和簡體字的對應有誤？(A)髮 ─ 发 (B)龍 ─ 竜 (C)鬱 ─ 郁 (D)豐 ─ 丰
• 3.以下哪一種情況可視為「模糊容忍度(Ambiguity Tolerance)高」的學習風格？(A)閱讀的時候，先確認句子中所有詞語的意思才繼續閱讀。(B)寫作時，對於近似詞語或句構的選用再三斟酌推敲
• 4.根據鄧守信(2009)提出語法點難易度的五大評定原則：(1)結構複雜度(2)語義複雜度(3)跨語言差距(4)易類化程度(5)語用功能。照上述原則判斷，以下四個句子中的「V 起來」，哪一個句式最容易
• 5.以下是小志和阿明兩人初次見面時的一段對話：小志：你好。我是小志，機械系。 阿明：你好。我叫阿明，英文系。 小志：哇！你的英文一定很棒。 阿明：還好啦！你吃飯了嗎？ 小志：我正要去吃，你呢？ 以下哪
• 6. Joël Bellassen 於 1980 年代針對法國的漢語初級課程提出「相對字本位」教學論，以下關於此教學法的敘述何者正確？(A)強調漢字本身的頻率和構詞能力。(B)從字形出發，由獨體字產生
• 7.在課堂上，當學生說出：「我學中文在大學。」的時候，李老師不先指出錯誤，而是對學生說：「你在大學……」，說的時候刻意放慢速度，並且拉長「學」字，示意學生接續說完。當學生完成句子之後，李老師說：「很好
• 8. 20 世紀後半期，教育界出現以學習者為中心的教學觀，強調學生自主性(Autonomy)。關於語言學習自主性，以下何者正確？(A)學習自主性屬於人類本能，教師可藉由教學活動激發自主性。(B)教師應
• 9. Rebecca Oxford (2006)所提出之語言學習策略中的「後設認知策略」(MetacognitiveStrategies)是指以下哪一項？(A)幫助學習者用已知的事物聯想新的知識，創造
• 10.關於第二語言教學法，以下敘述何者較合適？(A)「自然教學法」主張語言的理解重於輸入，而非重於輸出。(B)「聽說教學法」主張句型分析，而非句型操練。(C)「默示教學法」主張教師以沉默方式控制教學，
• 11.第二語言習得概念與心理學關係密切，關於語言學習的理論，以下敘述何者較合適？(A) Ausubel 的統合理論主張透過制約式的練習與重複，建構有意義的學習。(B) Rogers 的人本主義心理學重
• 12.以下關於學習風格與動機的敘述何者較正確？(A)右腦支配（Right-brain Dominance）的學習者喜好演繹式的教學風格。(B)為了留學考試而學習華語者屬於整合性傾向（Integrati