【用戶】Man-Yu Hu
【年級】高二上
【評論內容】班克斯（J. A. Banks）在1997年，以美國獨立宣言的「人人生而平等（all men are created equal）」為解釋，認為多元文化教育是任何人都應為了權利與平等而奮鬥的過程班克斯提出多元文化教育需涵蓋三個層面它是一個觀念、概念：主張所有的學生不論其所屬的種族、性別、社會階級或文化特質，在學校中都應該獲得平等的教育機會它是一種教育改革運動：多元文化教育希望藉由反應不同文化和不同族群社會，帶動學校及其他教育機構的改革。其改革範圍包含整體的學校或教育環境，而不單只是正式課程而已它是一種持續不斷的過程：因為它期望要達成的理想目標，像是提供均等的教育機會和根除各種形式的歧視等，在人類社會中是無法充分實現的，唯有透過教師及教育體系長期的努力才能往理想靠近
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【評論內容】班克斯（J. A. Banks）在1997年，以美國獨立宣言的「人人生而平等（all men are created equal）」為解釋，認為多元文化教育是任何人都應為了權利與平等而奮鬥的過程班克斯提出多元文化教育需涵蓋三個層面它是一個觀念、概念：主張所有的學生不論其所屬的種族、性別、社會階級或文化特質，在學校中都應該獲得平等的教育.....看完整詳解
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【評論內容】班克斯（J. A. Banks）在1997年，以美國獨立宣言的「人人生而平等（all men are created equal）」為解釋，認為多元文化教育是任何人都應為了權利與平等而奮鬥的過程班克斯提出多元文化教育需涵蓋三個層面它是一個觀念、概念：主張所有的學生不論其所屬的種族、性別、社會階級或文化特質，在學校中都應該獲得平等的教育.....看完整詳解