問題詳情
【題組】(2)
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參考答案
答案：B
難度：適中0.656506
統計：A(107),B(883),C(126),D(34),E(0)
用户評論
【用戶】Yu-chi Huang
【年級】國三下
【評論內容】歷程模式中，老師鼓勵學生探討具有價值的學習內容(教育領域)或過程。
【用戶】Maggie Hung
【年級】高二上
【評論內容】Peters主張教育目的即教學之「程序原理」的規劃，而非學習的最後產品與結果(Peters,1959)Stenhouse主張教育是一種成功的知識引導與馬智慧的啟發，因此，學生的學習行為是無法加以事前精密的預測的