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• 緊接著恐懼就佔據了你整個身體，其實你的身體也早已知道嚴重的不對勁。你的肺已像小鳥般飛離，你的內臟像蛇般溜走，你的舌頭像負鼠般倒地而死，你的牙齒格格格響個不停，你的耳朵變聾，你的肌肉像患了腹瀉似的發抖。
• 3.為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林老
• 【題組】( )2. What is Achefree ?(A)　 A kind (種類) of medicine.　(B) The doctor’s name.　(C)　A special time
• 4.有關教師製作教學檔案的目的，下列何者不適切？(A)搜集學校課程活動資料，掌握校本課程發展方向(B)搜集重要的教學紀錄，了解自己專業成長的歷程(C)透過檔案製作交流與分享，形塑優質的專業文化(D)透
• 18. 如右圖MOSFET電路，|Vt| = 1 V、μnCox = 20 μA/V2、μpCox = 10 μA/V2，若V1 = 6 V 、V2 = 2 V，則(W/L)M ∶ (W/L   )M
• 12.學生即將完成終身大事，師長欲贈聯祝福，最適宜的是下列哪一選項？(A)燕報重門喜 鶯歌大地春(B)易曰乾坤定矣 詩云鐘鼓樂之(C)萬里和風生柳葉 五陵春色泛桃花(D)桃展紅蕊春爛漫 李呈白璧品芬芳
• 3.已知甲為一個直徑 7 公分的球體、乙為一個每邊長 7 公分的正方體，問甲和乙的體積大小關係為何？(A) 甲 ＞ 乙(B) 甲 = 乙(C) 甲 ＜ 乙(D) 條件不足，無法比較
• Cindy: Who’s that boy next to the bus stop?Irene: Which boy? There are five boys there.Cindy: The sh
• 6.九年級的瑋文最近學業成績下滑，神情憂愁，導師注意到瑋文手腕上有許多道的新舊刀痕。導師最不宜對瑋文進行下列哪一項處理？(A)告知瑋文的父母請他們多注意(B)直接詢問瑋文這些刀痕的由來(C)將瑋文轉介
• 9.開學一週來，有四位學生分別向林老師報告受到同學的「霸凌」。下列何者最符合「霸凌」的定義？(A)曾大華上課愛吵鬧，害我無法專心聽老師講話(B)巫筱真常常拿走我心愛的東西，並丟進垃圾桶(C)鄭大雄在打
• 【題組】42.( ) 下列關於本文的敘述，何者正確？ (A)因為海上豐富多樣的生命比起陸上而言比較不會「摃龜」 (B)漁人的世界比陸上的人寬廣，是因為心胸開闊，眼界因此更高遠寬廣 (C)作者迷戀海洋是
• 13.下列文句，錯別字最多的是哪一選項？(A)與其杞人憂天煩腦還沒發生的事，不如把握現在，奮發努力(B)因為飽受流言蜚語的無情攻擊，讓他在公司的地位急急可危(C)做任何事情都應三思而後行，決對不可意想
• 2.某貿易商進口 A、B 兩貨櫃的柳橙，兩貨櫃都至少可裝 8 萬顆。A 貨櫃的柳橙以 100顆裝一箱，剩下 79 顆；B 貨櫃以 100 顆裝一箱，剩下 93 顆。到了臺灣，貿易商將全部柳橙重新包裝成
• 28 下列屋頂防水詳圖，何者有滲水的疑慮？(A) (B) (C) (D)
• Section Three：Writing（25%）Part 1. Cursive Writing（2%）將下列連續體的單字改寫為印刷體【題組】41.
• 【題組】2　Where did the car accident happen?(A)　On the way to the park.　(B)　On the way home.　(C)　On the
• 【題組】 4. A: Turn off _________________ cellphone, Denny. B: But it is my mom.
• 9.下列何者是針對教師權威的正確陳述？(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障(C)教師的傳統權威係指依規定來獎懲學生與評定分數(D)教師的專業權威是指
• 【題組】3. Ms. Lin: Students, don’t talk in class. Listen to_________________   .
• 14.在一個為國小高年級學生舉辦的人際互動團體中，小瑛提到每次別人只要看她，就覺得別人是在瞪她，所以就會瞪回去，並大聲駡：「看什麼看！」團體領導者問小瑛：「我想更了解妳的想法，妳可以再多說一點，發生了
• 31. 假設某消費者擁有m的所得，並購買兩種商品x和y，且其效用函數為u(x,y)=xαy1-α。若兩商品的價格分別為px和py，則該消費者為了達成效用的極大，在預算限制之下，應該 購買① 數量的x商
• 【題組】 (3) t＞0時，i2(t)=？ (10分)
• 【題組】41.( ) 「海湧伯突然轉頭問我：『少年家，為什麼出來討海？』」作者面對此問題，內心的答案是什麼？ (A)為了尋求一個可供溫飽的工作，迫不得已捕魚為生 (B)驚嘆大自然的奧妙，喜愛研究各式各
• 15.針對國小集中式特教班三年級智能障礙的小明，學習生字詞的教學順序，下列哪一項的順序較為適當？甲、學習生活中常見的生字詞圖片乙、學生可以看圖片指認出正確的生字詞丙、學生可以正確將生字詞卡與圖片配對丁
• 16.大明是高中一年級就讀普通班的身心障礙學生，林老師於基礎化學課程中，教導全班學生果皮酵素清潔劑對環境的益處，並且讓學生分組回答酵素的益處、寫出果皮酵素原液的調製比例，再由學生分組完成調製果皮酵素清