【用戶】莊翔嵐
【年級】國三上
【評論內容】慎思模式特別強調在課程計畫或決策過程的深思熟慮功夫，以Schwab的實用課程觀點與Walker的自然模式為代表。慎思模式認為課程必須由理論的變為實用的，再變為準實用的及折衷的，主張在執行課程發展任務時，必須經由慎思、鑑賞、批評、論證及合理化的過程且是循環不斷改進的過程。
【用戶】Rainbow Cheng
【年級】高一上
【評論內容】(C)許瓦布(J. J. Schwab)倡導的課程發展模式是屬於下列何者？ (A)理論模式 (B)技術模式 (C)實用折衷模式 (D)通用模式100學年度中區六縣市聯盟國小特殊教育身心障礙類
【用戶】Rainbow Cheng
【年級】高一上
【評論內容】(B) 33. 施瓦布(Schwab)倡導慎思課程 (deliberative curriculum)，課程設計始於診斷課程問題，提出各種方案，再選擇最佳方案，然後據之決定行動。這個論述是指下列哪一種課程設計方式？(A)準實用式；(B)實用式；(C)折衷式；(D)抉擇式。教甄◆課程與教學- 新竹市東區建功國民小學九十七學年度教師甄選(題26~100) <原試題不完整#2924