【馬自達】評論
具體運思期7~11歲(國小)1. 去集中化。不會因為物體形狀的改變，而對其性質也發生改變的情形。2. 動作基模內化、邏輯思維、用歸納原則解決問題。例如大雄、靜香、胖虎、小夫，猜一個卡通名稱。3. 經由可逆性、同一性、互補性三個原則給予保留概念合於邏輯的解釋。例如水的三態，固態、液態及氣態，雖然形態不同，但同樣是水。
【黃 泰益】評論
7-12歲的兒童具備“保留概念”是皮亞傑發展認知論四階段中那一階段：(B)三
【Peng Chen】評論
7-12歲的兒童←關鍵在這??
【Ｓ】評論
@陳嘉揚P295