【柯達】評論
特別強調工具制約學習中增強作用
【柯小柯】評論
請問樓上一下~~有歸因情境嗎? 因為我只有查到抗拒誘惑 賞罰控制 觀察學習 (三個)
【Counting Time】評論
海德 (Heider) - 情境歸因論
【林中元】評論
班杜拉(Bandura)認為道德行為是個人在所生活的社會中受到環境因素的影響，並經由學習的歷程而建立的一種行為。其中三個基本概念為：1.抗拒誘惑：是指在具有誘惑力的情境之下，個人能依據社會規範的禁忌，對自己的慾望、衝動等行為傾向有所抑制，使自己在行動上不致做出違犯社會規範的行為。2.賞罰控制：從獎賞的觀點，道德行為只是合於預期標準的行為。個體某種自發性行為之後，因其合於預期的社會規範或行為標準，結果得到獎賞，此種行為因而獲得強化，自然獲得保留，以後同樣情境重現時，個體也將出現同樣的行為。(此階段特別強調操作制約中的增強作用。)3.楷模學習(modeling，也稱觀察學習)：單憑看到別人因合於道德的行為表現而受到獎賞時，...