【馬自達】評論
忠實觀 教室中付諸實際教學行動的課程實施,應完全符合課程設計人員原先規劃的意圖與理想 不允許個別教師在個別學校教室情境中因應變化而修改課程的教學內容 以評鑑來衡鑑課程實施與計畫的一致性 1960與1970年代的生物科學課程研究方案 「防範教師」(teacher proof)的套裝課程輯