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【題組】(2)推導 VX 之峰對峰值電壓VX(P-P)=? (2分)
問題詳情
【題組】
(2)推導 VX 之峰對峰值電壓VX(P-P)=? (2分)
參考答案
答案:C
難度:簡單0.848485
統計:A(2),B(3),C(28),D(0),E(0)
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5.關於澳洲學者Gwendolen Jull所提出的顱頸屈曲測試(cranio-cervical flexion test)之描述,下列何者正確?(A)主要目的是測試所有頸屈曲肌群之肌力與肌耐力(B)
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12. 請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal),以實踐教育機會均等的目的?(A)小班教學 (B)在家教育 (C)補救教學 (D
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3. 韋伯Max Weber認為科層體制應該建立在下列何種基礎上? (A)法定權力 (B) 魅力權力 (C)人性化 (D)個人魅力
15.下列關於腰椎狹窄症狀的敘述,何者錯誤?(A)泛指椎管(spinal canal)、神經根管(nerve root canal)或是椎間孔狹窄等,可能導致神經症狀(B)常見症狀包括背痛、下肢疼痛、
6.有關維持頸椎前凸(lordosis)之訓練方法,下列何者正確?(A)同時加強胸鎖乳突肌(sternocleidomastoid)及多裂肌(multifidus)肌力訓練(B)同時放鬆胸鎖乳突肌(s
13. 學習教育心理學時,我們會運用既有經驗來學習新的概念,但卻發生不合用的情形。就皮亞傑 (Piaget) 的理論,這時需運用哪一種認知能力來學習?(A)基模 (B)同化 (C)調適 (D)類化
4. 梅堯Elton Mayo的研究發現,員工之所以會增加生產的原因不盡然是因為他們在薪資、工時、和午餐方面享有特權,而是因為他們受到主管和實驗人員重視之故,此現象稱為:(A)霍桑效應 (B)蝴蝶效應
16.下列何者屬於僵直性脊椎炎的臨床症狀表現?①好發年齡通常超過40歲 ②體重不明原因減輕 ③晨僵(morning stiffness) ④胸椎僵硬 ⑤腳跟痛 ⑥發燒(A)僅①②③(B)僅③④⑤(C)
7.一位20歲男性於早晨醒來時出現急性頸椎鎖定(acute locking of the cervical spine),且相關症狀包括喉嚨疼痛,則下列敘述何者錯誤?(A)常見於頸椎C2~C3(B)可
14. 教師實施合作學習,何種做法可以改善學習者的參與態度?(A)設定明確的目標 (B)實施異質性分組(C)實施歷程性回饋 (D)運用標準本位評量
5. 對於孩童的道德培養,不僅是要知善、行善,還希望能夠培養達成為善最樂,因此必須進行下列那一項教學?(A)道德行為的訓練(B)道德認知的教學(C)道德情操的陶冶(D)道德規範的指導
17.在執行主動腰椎前彎動作檢查時,下述何項判斷最不適當?(A)於前彎後回復直立的動作過程中,出現異常脊椎節律,可能為小面關節卡住問題(B)由側面觀察前彎動作時,若脊椎弧度出現銳角型急彎,代表局部椎節
8.下列有關椎動脈測試(vertebral artery test)之陽性反應,何者正確?(A)下頸椎產生疼痛感(B)頸椎活動度受限(C)眼球震顫(nystagmus)(D)流冷汗(cold swea
15. 教師有時間限制地呈現學習訊息,較無法提高哪一類型記憶的工作效率?(A)長期記憶 (B)感官記憶 (C)工作記憶 (D)知覺記憶
6. 有關永恆主義(perenialism)教育理念的敘述,下列何者是錯誤的?(A)重視博雅教育(liberal education)(B)是對進步主義教育的反動(C)教育內容與生活經驗結合,證驗生命
18.患者主訴由胸、背到骨盆都有觸痛感,被動直膝抬腿測試呈現陽性反應,可長坐(long sitting)接受檢查,但對輕微的關節動作檢查有劇烈的疼痛反應;則可懷疑是下列何者?(A)胸椎椎管腫瘤(B)自
16. 下列哪一項,是教師實施差異化教學的主要目的?(A)引發學習者的興趣 (B)活化學習者的先備經驗(C)協助學習者善用優勢能力 (D)讓學習方法更有效率
7. 孔子說:「我非生而知之者,好古敏以求之者也」強調下列何者的重要性?(A)發問 (B)思考 (C)閱讀 (D)旅行
17. 下列哪些事項是教師在教室中需做的教室決策?(A)辨識教室中的問題與困難 (B)選擇合作或個別學習形式(C)運用專業知識擬定行動計畫 (D)評估學生先備知識後進行教學
18. 學生在教室頻頻出現「不舉手就發言」的行為,教師宜採取哪一種方式處理?(A)予以忽視 (B)厲聲制止 (C)請其發言 (D)予以處罰
28. 比較以下四項教學策略,何者最能促進學習遷移?(A)類比 (B)精熟 (C)自主 (D)講述
19. 根據行為取向學習理論,教師在學生表現良好時以微笑表示讚許,「微笑」是屬於哪一類增強?(A)原級增強 (B)直接增強 (C)次級增強 (D)間歇增強
38. 不論學校校長、主任或教師在進行各種考量時,若傾向把最多同仁或學生能否受益做為判斷標準,這樣的立場反映何種倫理立場:(A) 效益論 (B) 德行論 (C) 義務論 (D) 直覺論
29. 心理學者塞利格曼(M. Seligman)「習得無助感」的心理學觀點,最有可能發生在艾瑞克遜(E. Erikson)提出的哪一心理社會發展危機階段?(A) 自動自發對退縮愧疚(initiati
20. 「兒童做完較不喜歡的活動之後,就做比較喜歡的活動」,藉此可提高兒童從事不喜歡的活動之意願,係屬於下列哪一類原則?(A)比馬龍 (B)霍桑 (C)鎂光燈 (D)普力馬
48. 下列哪一個表現屬於精熟目標學習者的特徵?(A)展現較多自我調整的學習與行為(B) 選擇最有機會展現能力的工作(C) 只有成功才能讓他們對自己的表現感到滿意(D) 認為能力是固定不變的特性
39. 能力取向理論(the capability approach theory )主張教育目的在於「提升個人能動性(agency)與選擇自由,進而促進其幸福」,請問這反映何種價值:(A)教育的制度