資訊推薦

• 四、某研究人員随機抽取今年度雨次基本學力测驗都有参加考試的學生40名為様本,其兩次成績結果的人數分佈如下表所示。試問:該研究人員是否可以宣稱兩次測驗成績有顯著改變?(25分)(註當選用a=.05為顯著
• 2、透過實施各種教育活動，學校持續發揮各種不同的社會功能。下列何種活動彰顯的是學校教育的選擇功能？(A)營造友善校園文化 (B)辦理校慶園遊會 (C)規劃校外教學 (D)辦理音樂資優班招生考試
• 3、家長利用自身職位以及社會地位安排實習與見習活動，透過積極參與校內外活動建立人際關係，這是屬於影響子女教育成就的何種因素？(A)經濟資本 (B)社會資本 (C)文化資本 (D)人力資本
• 4、陳老師認為提供學生充分的學習時間，每位學生一定都能精熟學習內容，請問下列是關於陳老師的描述，請問何者正確?(A) 陳老師的想法跟布魯姆（Bloom）學者接近 (B) 陳老師的想法是立基於編序教學法
• 5、吳老師在社會課中引導學生思考新冠肺炎對於離島人民的衝擊，鼓勵學生從醫療、經濟、生活模式等方面去探討，蒐集相關的資料後進行分析與討論，請問吳老師使用哪一種教學法?(A)編序教學法 (B)探究教學法
• 6、張老師準備兩款容量相同、瓶子的寬度不同的飲料給班上小朋友喝，且拿出兩瓶寬度不同的飲料，示範給小朋友看容量是一樣的，但是很多小朋友開始吵說自己的飲料比較少，要與其他人交換。請問可以使用哪一組概念來解
• 7、下列何者符合社會學習理論的主張？(A) 利用記憶術將九九乘法表記下來 (B) 觀察羽球國手的比賽影片，了解如何進行殺球(C) 給表現好的學生掌聲鼓勵 (D) 設計符合學生近側發展區的學習任務
• 8、下列有關十二年國民基本教育課程綱要的敘述，何者正確?(A) 以學科知識及技能為重 (B) 學校本位課程即是彈性課程(C) 關注學習與生活的結合 (D) 應進行跨領域協作與科技結合
• 9、請問下列哪一項正確描述評量的設計與運用？(A) 形成性評量應採紙筆測驗為主 (B) 總結性評量僅限採取紙筆測驗(C) 形成性評量在課程結束後實施 (D) 總結性評量在課程結束後實施
• 10、林老師在實施合作學習時，安排小組學生分別擔任組長、記錄員、報告員與資料員等角色，結果發現只有報告員知道全部內容，其他成員只知道自己分工負責的部分。請問林老師可以運用合作學習的哪一原理來強化學生對
• 11、雙語綜合活動老師在課堂上要求學生小組討論「如何減少海廢」，他說 Please discuss with your partners. 請問這一句是屬於下列哪一種語文?(A)Language fo
• 12、梁老師想要透過引導學生進行設計思考（design thinking），以培養學生的同理心、自我效能與問題解決能力，在透過社區踏查，觀察與訪談了解社區裡需要被解決的困擾之後，定義出想要解決的問題後
• 13、小傑從溜滑梯摔下來，之後情緒和個性有了極大的轉變。這可能是因為小傑哪部份的大腦受損？(A)額葉（frontal lobe） (B)顳葉（temporal lobe）(C)頂葉（parietal
• 14、關於離差智商（deviation IQ）的敘述，下列何者正確？(A)心理年齡與生理年齡的比值 (B)100 分是最高分(C)隨年齡增長會逐漸進步 (D)與同年齡常模比較的結果
• 15、多元評量（multiple assessment）強調的是：(A)教學目標的多樣性 (B)評量者的多樣性 (C)評量方式的多樣性 (D)以上皆是
• 16、廣泛性發展障礙（Pervasive developmental disorde）中，比較多出現在女性的是下列哪一種疾病？(A)兒童期崩解症（childhood disintegrative di
• 17、下列哪一項不是教育部頒身心障礙特殊需求領域課程?(A)點字 (B)手語 (C)職業教育 (D)功能性動作訓練
• 18、國民教育階段特殊教育情緒行為障礙類人數最多的是下列哪一種?(A)注意力缺陷過動症 (B)精神性疾患 (C)情感性疾患 (D)焦慮性疾患
• 19、特殊需求領域中下列哪一科不分學習階段別?(A)輔助科技應用 (B)職業教育 (C)社會技巧 (D)學習策略
• 20、對於吞嚥困難的特教學生，學校教師欲協助申請相關專業服務，應該申請哪一種專業團隊人員協助指導較為合適?(A)臨床心理師 (B)物理治療師(C)語言治療師 (D)社會工作師
• 21、身心障礙學生在運筆或使用剪刀之精細動作差，比較適合找哪類專業治療師提供諮詢協助？(A)語言治療師 (B)職能治療師 (C)臨床心理師 (D)物理治療師
• 22、陳生為就讀國小五年級普通班之自閉症學生，在班級遇到級任老師輔導處置不公之爭議事件，擬提出申訴，下列敘述何者正確？(A)陳生提申訴同一案件以一次為限(B)陳生應向主管機關提起申訴(C)陳生就讀之學
• 23、經鑑輔會鑑定安置之身心障礙學生，如遇障礙情況改變，辦理重新評估作業，下列敘述何者正確?(A)主管機關每年應重新評估安置之適切性 (B)學生申請重新評估，國民教育階段以一次為限(C)重新評估無須註
• 24、思覺失調症在情緒行為障礙中，屬於哪一種症狀?(A)精神性疾患 (B)情感性疾患 (C)畏懼性疾患 (D)焦慮性疾患
• 25、編製標準化測驗時，比較適合採用何種統計方式取得建構效度（Construct Validity）？(A)重測法 (B)因素分析法 (C)項目分析法 (D)卡方檢定法