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54.學校的專任教練,如果在訓練進行中對運動員「體罰」,是否會形成類似教師體罰學生的情況?(A)不會,因為教練不是教師 (B)不會,因為不是上課時間 (C)不會,因為訓練體罰是被允許的 (D)會,有觸
問題詳情
54.學校的專任教練,如果在訓練進行中對運動員「體罰」,是否會形成類似教師體罰學生的情況?
(A)不會,因為教練不是教師
(B)不會,因為不是上課時間
(C)不會,因為訓練體罰是被允許的
(D)會,有觸法可能
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.979607
統計:A(15),B(6),C(60),D(3891),E(0)
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21.小妍是國中生,希望能被父母視為為獨立自主的大人,她會經過下列何種過程來達成? (A)說服(persuasion)(B)行為塑造(shaping)(C)印象整飭((imaging)(D)分離-個體
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22.輔導老師與來談的學生相談甚歡 ,且已超過預訂的時間,輔導老師顧慮可能對諮商關係有不良影響,而不急著終止晤談,此時輔導老師最可能忘了使用下列何種諮商商技術? (A)澄清技術(clarificati
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13.下列何者屬於變異量數?(A)全距(B)中位數(C)眾數(D)幾何平均數
56.你想要增強運動員的肌肉力量,因此利用重量訓練的設備來達到訓練的目的。在進行重量訓練前,必需先評估選手目前的最大肌力。請問最大肌力就是選手可以舉起幾次的重量大小?(A)四次 (B)三次 (C)二次
14.倘若學校中並未教導學生有關藥物使用的概念,此種情形可能導致青少年濫用藥物。這屬於下列何種課程概念?(A)hidden curriculum(B)formal curriculum(C)null
57.當運動員因為訓練時,不慎與其他選手碰撞而產生輕微的「挫傷」,教練應該建議與監督運動員如何處理,哪一個選項是正確的?(A)到國術館貼藥膏 (B)先熱敷再冰敷 (C)先冰敷再熱敷 (D)過幾天就會好
15.依據艾瑞克森(E.H. Erikson)的理論觀點,國小學童的人格發展應屬於下列何者?(A)友愛親密對孤獨疏離(B)勤奮進取對自貶自抑(C)活潑自動對羞愧懷疑(D)自我統合對角色混淆
58.請問運動員向教練表達,受到隊上年長隊員長期霸凌狀況,請問身為教練的你,該如何處置?(A)立刻向學生事務處反映狀況 (B)通知家長,並報告相關處理狀況 (C)和校方心輔單位聯絡,安排輔導諮詢 (D
16.下列何者是全語言教學型態中,關於閱讀學習的重要理論觀點?(A)讀寫萌發在特定的時刻發生(B)閱讀為一種與文字互動的過程(C)閱讀歷程是一個字接一個字的文字編碼過程(D)幼童是為了認字而去學習閱讀
59.你隊上的運動員小玉,經常在面對大型比賽時,感到緊張與焦慮,進而無法表現出練習時的運動表現。請問當小玉的覺醒超過平常標準,產生過度的身體焦慮時,身為教練的你不應該做此什麼事情?(A)降低熱身運動的
17.下面敘述何者正確?(A)迷籠是Skinner著名的實驗(B)負增強就是給予個體不喜歡的刺激以減少不良行為(C)操作制約在教育上的應用比古典制約多(D)和情人分手後,舊地重遊難忍傷心,是操作制約後
60.運動技能學習三階段,請依順序選出正確的答案(1)心智階段 (2)練習階段 (3)自動化階段(A) (1)(2)(3) (B) (2)(1)(3) (C) (2)(3)(1) (D) (3)(1)
18.以皮亞傑(Piaget)的發展認知論觀點,國民小學的學生其相對的發展期為下列那一個選項?(A)具體運思期(B)形式運思期(C)場地獨立期(D)前運思期
61.運動員體能狀況測量中,最大攝氧量的概念,是指選手能夠在運動中身體細胞消耗氧的最大量。它代表選手體能中,什麼的能力?(A)爆發力 (B)軟柔度 (C)體適能 (D)心肺耐力
79.增進肌力,又稱為靜態訓練,當阻力加諸於肌肉或肌肉群時,其長度不變同時關節的角度也沒有改變的是(A)等長訓練 (B)等張訓練 (C)等速訓練 (D)增強式訓練
30.有同理心障礙(empathetic dysfunction)的青少年,較有可能發生下列何者?(A)逃家(B)低自尊(C)自殺行為(D)反社會行為
19.國小學生因害怕懲罰而服從規定,根據郭耳堡的理論,此類學童是屬於那一個道德發展階段?(A)道德循規期(B)道德循規前期(C)道德自律期(D)道德循規後期
80.增進肌力,又稱為動態訓練,是肌肉收縮時關節的角度,即肌肉長度改變的何種訓練(A)等長訓練 (B)等張訓練 (C)等速訓練 (D)增強式訓練
63.所謂溝通,有時是有溝才會通,但是有時有溝不一定會通,因此溝通的效果很重要。下面何者是有效的溝通的方式?(A)積極性的傾聽,主動進行溝通 (B)支持性的傾聽,讓選手瞭解教練和他同一國 (C)邊觀察
20.根據布魯納的解釋,「兒童可用文字敘述他的知識經驗」,此兒童是處於何種表徵期?(A)符號表徵期(B)動作表徵期(C)形象表徵期(D)形式表徵期
81.進行協調能力的培養時,可以採用以下方法?(A)用習慣的姿勢開始 (B)向完成動作進行 (C)練習時附加重物 (D)以上皆是
21何人創設首座心理實驗室,使心理學脫離哲學,成為個體行為與心理歷程研究對象的科學?(A)馮德(B)赫爾巴特(C)桑代克(D)葛雷瑟
32.當青少女在遊戲中出現爭議時, 不傾向發展如何公平解決歧異與訂出遊戲規則,而傾向結束遊戲,顯示延續友情重於延續遊戲。此為下列哪一位學者的發現與主張? (A)班都拉(A Bandura)(B)蘇利萬
82.進行速度訓練的原則可以是?(A)以最快速度實施 (B)加重訓練的運動負荷 (C)不需反覆練習所學的運動 (D)以正常速度實施
65.你是一位基層教練,當面對訓練經費與人力、時間不夠,何種心理技能訓練的方式較為恰當?(A)評估運動員心理狀況後,依需求實施 (B)因為都很重要,全部選手通體進行 (C)因為資源有限,僅訓練體能和技
33.檢驗試題的品質,通常會以難度(P)與鑑別度(D)來分析。下列敘述何者最為適當?(A) P 值介於 之間A)於±1(B) D 值越高,P 值也越高(C) D 值若為負數,表示該題 P 值過高(D)
83.單位時間內,肌肉所能增加的力量越多,爆發力就越佳。一般而言,當力量和速度各為最大值的多少%左右時能產生最大的爆發力?(A)20%~30% (B)30%~40% (C)40%~50% (D)50%