【Shih Han Chen】評論
研究發現子女的年級愈高,家長參與子女的教育活動的情形愈消極(吳璧如,1999b;黃凱霖,1995;Miller, 1986)。黃凱霖(1995)的研究就指出,隨著子女年級升高,課程內容逐漸加深,父母受限本身的能力,對子女的學習參與逐漸減少。因此可預期子女的年級愈高,家長的效能感可能降低,而在參與子女學校教育活動表現上愈消極。
【Liu Picachu】評論
感謝,感謝!
【Angel Wang】評論
但題目是問:理念,不是問實際情形呀!?
【林嘉宸】評論
研究發現子女的年級愈高,家長參與子女的教育活動的情形愈消極