【Peilin Hu】評論
(B)ADD或ADHD有分心問題的學生可搭配用藥改善(C)支持與陪伴感覺比較像心理治療
【Tzu Hsing Tse】評論
私自覺得以"學校"為單位之介入模式,這個單位太大....= =" 我錯了
【Tsai Hui Lien】評論
對於情緒行為障礙學生要實施學校本位的三級防治
【taro】評論
以學校為單位之介入=結合資源班老師、級任導師、學生較親近之老師、行政單位等~所以是以學校為單位