【我愛阿,阿愛我】評論
黃政傑(民80):十項垂直類原則及六項水平類原則: 1. 由單純到複雜 2. 由熟悉到不熟悉 3. 由具體到抽象 4. 由整體到部分 5. 由古及今 6. 先決條件的學習優先(先學習基本能力) 7. 概念關聯法 (概念的交互關係依知識的結構) 8. 探究關聯的順序(依學者專家從事探究的程序) 9. 學習者關聯的順序(依學習者學習活動和內容的順序<如皮亞傑) 10. 利用關聯的順序(依人類運用知識.從事活動的順序) 11. 任課教師的關聯 12. 領域的合併 13. 正式課程與非正式課程之統整 14. 以學生需要為中心的關聯 15. 以社會需要為中心的關聯 16. 教學時間的統整
【呂 唯琳】評論
先決條件的學習優先(先學習基本能力)
【我愛阿,阿愛我】評論
黃政傑(民80):十項垂直類原則及六項水平類原則: 1. 由單純到複雜 2. 由熟悉到不熟悉 3. 由具體到抽象 4. 由整體到部分 5. 由古及今 6. 先決條件的學習優先(先學習基本能力) 7. 概念關聯法 (概念的交互關係依知識的結構) 8. 探究關聯的順序(依學.....看完整詳解
【呂 唯琳】評論
先決條件的學習優先(先學習基本能力)
【我愛阿摩,阿摩愛我】評論
黃政傑(民80):十項垂直類原則及六項水平類原則: 1. 由單純到複雜 2. 由熟悉到不熟悉 3. 由具體到抽象 4. 由整體到部分 5. 由古及今 6. 先決條件的學習優先(先學習基本能力) 7. 概念關聯法 (概念的交互關係依知識的結構) 8. 探究關聯的順序(依學.....看完整詳解
【呂 唯琳】評論
先決條件的學習優先(先學習基本能力)