問題詳情

62. 功能性行為評量的目的是要找出？
(A)學生不當行為的原因
(B)適合學生的增強物
(C)學生的優勢能力
(D)學生的需求

參考答案

答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(2),B(0),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【鍾宛芸】評論

此外要使個人不適當的行為改善，除了消極的消除該行為問題外，更重要的是良好行為的訓練，應同時並進。而行為處置的設計，則有待實施行為功能分析(Function Analysis,簡稱FA)的評量。